浅谈如何在农村学校上好信息技术课

初中学生刚接触信息技术,他们对计算机既有新鲜感、又有陌生感,如果不能很好的使他们注意、引他们入胜、培养好他们对计算机的兴趣,很可能使这门学科变的枯燥无味实际了解学生们学习态度。学生们总认为这是一门玩游戏的课,在所有学科中一点都不重要,所以,信息技术课强调的是动手操作能力的培训,但是,在农村只有一个微机室在这样的教学条件下如何才能让学生主动的发现问题,分析问题,解决问题,主动地求得发展。对学生因材施教,使不同层次的学生在不同的层面得到不同程度的提高。有效地培养学生创新精神和创新的能力的确不是一件容易的事。在信息时代,培养学生应用信息技术解决问题的能力,将为他们的终身学习打下基础。所以如何更好地开展好农村初中信息技术教育,提高学生们的信息水平就更为重要。本人现就自己的切身体会,谈谈自己对农村学校信息技术教学的几点看法。     

老龄人才的二次开发

半个多世纪以来，由于医疗、营养和公共卫生等技术的进步，使得死亡率下降．国人的平均寿命逐年提升；而节育观念的推展也使得生育率逐年下降。在上述因素的共同作用下，1999年我国正式进入老龄化社会。由于我国人口基数大．这样在总人口中，老龄化人口比例必将增大，年轻人比例下降。经过人口学家测算．21世纪，我国人口老化速度将居全球第一。     

我国欠发达地区人才问题分析

时下,发达国家和地区纷纷出台各种人才优惠政策,运用法律、外交等手段吸纳和留用全球性人才,用全球人才促进其发展。种种迹象表明,21世纪高新技术人才短缺将是一个世界现象。我国在全球性的人才竞争中明显处于劣势,而我国欠发达地区的这一形势就更为严重。在全球化的趋势下,企图限制或阻拦人才流动是不可能的,更是不可取的。因此,深入分析我国欠发达地区遭遇的人才问题,找到实施人才战略的有效途径,进一步加强人才队伍建设,将是我国欠发达地区面临的一项重大而紧迫的战略任务。     

论毛泽东的反腐败思想

"两个务必"是毛泽东反腐败思想的核心内容,高度重视反腐败的重要性是毛泽东反腐败思想的鲜明特点,加强思想教育、从严治党、强化监督是毛泽东反腐败的主要策略。毛泽东反腐败的理论与实践,取得了巨大的成就,也为当前的反腐败斗争提供了宝贵经验。     

关于我国人才评价指标构成要素的思考

《中共中央、国务院关于进一步加 强人才工作的决定》在总结我国传统 人事考核经验的基础上,吸取国外先 进合理的人事考核经验和做法,综合 邻近学科的研究成果而创造性地提出 了我国新的人才标准。即"要坚持德才 兼备原则,把品德、知识、能力和业绩 作为衡量人才的主要标准,不唯学历、 不唯职称、不唯资历、不唯身份,不拘 一格选人才"。这一新的人才标准作为 一个完整的体系,其核心是尊重劳动, 其本质是尊重人才,它赋予人才以新 的时代内涵,愈益符合人才的本来意 义。在人才评价指标体系要素结构中, 品德是支撑,知识是基础,能力是核 心,业绩是重点。 一、品德是人才评价指标体系的     

从源头上预防和解决腐败问题

腐败作为一种政治现象,其实质就是公共权力的非公共运用。因此,要想从源头上预防和解决腐败问题,就要避免公共权力的非公共运用,保证权力的良性运作,并对权力进行有效的监督与制衡。分权制衡的形式是多样的,它们各有利弊,只有将各种分权制衡机制有机地统一起来,共同体现在社会权力的设置和运作过程当中,才能真正实现监督制衡权力的目的。     

“三农”问题与农村人力资源开发

“三农”问题是我国经济社会发展的重大问题 ,是实现全面建设小康社会目标的重点和难点。必须优先开发农村人力资源 ,把提高农民的文化水平和专业技能作为解决“三农”问题的根本之计和持久发展战略。     

如何上好一堂英语课

让学生乐于学英语,善于学英语,真正成为学习英语的小主人,关键是要使教学活动的设计要符合新课标理念下新的教学目标与要求,要能真正代表学生,激发学生的学习兴趣,并让学生在每堂课的教学中能始终保持一种积极向上的学习动机,在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦,以完善和发展学生的综合能力。     

内蒙古科技事业单位改革存在的问题与原因分析

内蒙古自治区于2005年对区直事业单位改革展开了试点工作,本课题组就科技类事业单位管理体制中存在的问题进行了深入调研。本文拟从科研事业单位的改革出发,结合内蒙古科技体制改革的历程。对内蒙古科研改革过程中出现的一些问题比如：对＂事企分开＂;对科研机构公益性;对推进改革时的区域环境;对落实出台的政策;改革后的结果;发挥改革地方动力等提出思考。以期对进行中的改革有所帮助。