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培养和激发学生学习主动性是提高教学质量的重要途径。激发学生学习的“心理需要”与强化外界诱因相结合是培养学生的学习主动性的有效方法,通过激发大学生学习的主动性提高教学质量符合学生的心理机制,学习动机的培养和激发可以通过悬念教学法、情感投入、帮助学生体验成功等多种方法实现。 相似文献
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