以赏促情——基于班级“赏识小活动”促进幼儿积极情感的实践探索

赏识自己是自信的基础,要让幼儿从小就感觉自己是最好的,最棒的,自己有很多优点.教师通过在班级中开展“赏识小活动”,为幼儿创造赏识自己的氛围和机会,认识自己的优点和长处,让幼儿在展示自己的才艺中认识自己,欣赏自己从而帮助幼促进儿愉快积极的情绪和情感发展.形成良好的行为和品质.     

配电系统可靠性评估方法研究

首先论述了配电系统可靠性的基本指标和专用指标;然后概括了用于评估配电系统可靠性的基本方法、改进方法及其他典型方法实现的基本思想,并对这些方法加以分析比较,指出了它们的优势和不足;最后,还指出了系统可靠性评估方法的发展动向。配电系统可靠性方法研究不仅为评估人员选择快速、高效的评估方法提供了有力参考,还为研究工作者指明了今后的研究方向。