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地理信息产业处在从传统的作业模式向信息化、智能化的转型阶段,对高技能人才的需求日益增多。该文从三全育人的角度出发,针对高职院校地理信息产业人才培养存在的问题,分析成因,提出以平台为中心,院校、企业和行业协同丰富育人资源,统一育人目标;探索全面的人才评价体系,打造水平过硬的双师团队,激发学生内驱力,以期培养更多高水平的地理信息产业人才。 相似文献
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