初中信息技术教学中对微视频的有效应用策略研究

随着科学技术的不断进步和应用，教育工作越来越重视对学生信息技术技能的培养，现代社会需要学生掌握熟练的计算机应用技巧，也是学生以后走入工作和社会的基本技能。当前，我国在初中阶段就已经将微机课作为重要科目之一，但是传统的信息技术教学方式已经不能够满足教学需求和社会对人才的要求。基于此，本文对微视频在初中信息技术教学中的应用进行了分析。     

南安市中学教师职业倦怠归因及对策分析

前言近些年来,越来越多的研究开始关注职业倦怠。"职业倦怠"这个术语由英语中的"Jobburnout"翻译而来,有时也译为"工作倦怠"或"职业枯竭"。它是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念,主要指人们因不能适应长期的工作压力、紧张情绪、人际关系压力等而产生的一系列情绪衰竭症状和身心疲倦状态。