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尹秀艳 《延边大学东疆学刊》2001,18(4):87-88
人们往往用教师是“人类灵魂的工程师”、“人类文明的传递者”等话语来赞誉教师工作的伟大 ,但相当一个时期以来 ,在绝大多数人民教师忠实而光荣地履行职责的时候 ,也出现了不少令人遗憾甚至是令人愤怒的事情 ,这就是消极的、不良的影响效果——教师负效应。一、教师负效应的表现教师负效应是客观存在的。笔者运用随机抽样方法从新生中抽取 78人为被试 ,做了一次开放式问卷 :“从小学到现在 ,在教过你的教师中 ,对你产生消极的、不良影响的有没有 ?若有 ,在哪方面 ?影响程度如何 ?”这次回收有效问卷为 78份 ,回答为有影响的占 5 7.6 9% ,… 相似文献
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理性情绪疗法是解决大学生心理困扰的有效方法 总被引：2，自引：0，他引：2
尹秀艳 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2005,6(1):68-71
理性情绪疗法(RET)是欧美盛行的一种认知行为疗法。运用理性情绪疗法的基本理论结合大学生心理健康教育实际,引导大学生克服由于现实生活和自然环境压力导致的心理困惑和情绪障碍,培养大学生积极、健康、科学的认识模式,使其保持良好心态,提高学习的效率和生活的质量。 相似文献
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增长计量 :粗放型抑或集约型 ?经济增长从投入要素的集约程度可以划分为粗放型增长和集约型增长。尽管对这两个概念的界定目前仍处于混乱状态 ,然而西方增长经济学家的增长会计分析方法 ,已经成为区别两种不同增长方式的重要依据。在 50年代 ,美国经济学家索洛计算了经济增长的原因 ,他把带来增长的因素分为两大类 :一是劳动、资本和土地等要素投入的增加 ;二是要素投入生产率提高 ,后人称之为总要素生产率的提高。实质上如今粗放型增长指增长主要依赖于前者 ,集约型增长指增长主要依赖于后者。 1 994年斯坦福大学教授克鲁格曼在《外交》冬… 相似文献
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WTO给中国高等教育带来的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界正发生着剧烈的变化,“人类正在经历着一场全球性的科技革命”,知识经济初露端倪,教育全球化已成为世界发展不可逆转的趋势。此时,中国叩开了WTO的大门,表面看中国加入WTO是一个经济问题,但实际上,WTO的锋芒已经直逼教育,并聚焦到人才培养上。那么,中国加入WTO后,高等教育全球化会给中国高等教育带来哪些影响?中国 相似文献
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