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1.
德里达与教育体制研究述评
彼得·特里福那斯
左连凯
《国外社会科学》
2010,(3)
哲学家雅克·德里达呼吁人们重新思考学术责任的论据,这是此次研讨会的主题。德里达提出的很多概念(如差异、颠倒—位移、二元对立、逻各斯中心主义、在场的形而上学、增补性逻辑等)都可以用来达到一些
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