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徐晓娟 《绍兴文理学院学报》2003,23(12):26-28
教学质量是高等学校的生命线,为保证扩招形势下高校教学质量的稳步提高,加大教学质量的评价力度是行之有效的重要措施和途径。作提出了“学生、教学委员会、系领导”三方面结合的一种课堂教学质量评价模式,以及相应的评价指标体系和实施办法。 相似文献
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2008年9月16日上午,西安市节能监察监测中心举办的“中小型工业锅炉能源效率,减少环境污染”培训班正式开班。 相似文献
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构建高校青年教师发展的评价激励机制 总被引:1,自引:0,他引:1
一、青年教师的发展需要合理的评价机制
近年来,伴随高等教育的跨越式发展,教师队伍的结构发生了根本的变化。据教育部人事司统计,2O06年全国普通高校专任教师为107.60万人,其中30岁以下教师为30.02万,31—35岁的教师为19.99万,36—40岁的教师为1721万,也就是说40岁以下的教师占总数的62.47%。可以这么说,青年教师正在日益成为高校教学科研的生力军,若学校能为他们提供有效的保障,制订合理的评价激励制度,使青年教师保持专业发展势头,必将对教师队伍整体素质的提高产生长效作用。 相似文献
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徐晓娟 《绍兴文理学院学报》2002,22(12):98-100
分析了当前毕业设计过程中存在的一些问题 ,提出了加强过程控制 ,积极改革毕业设计教学方法等观点 相似文献
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课程考试改革是高校课程改革研究的重点内容之一,对学生尤其是工科学生的创新能力培养起着非常重要的作用。工科课程考核方法要适应创新教育的要求,有利于创新人才的培养,应当开展以下几方面工作:根据课程性质与特点确定考核方法;深化课程体系,改革考核内容;规范考核办法管理过程;考前加大对试卷质量的监督检查、考后开展对学生成绩的分析评价;改革记分方式,加大过程考核力度。 相似文献
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教学型高校教师绩效评价制度的反思与改进 总被引:1,自引:0,他引:1
徐晓娟 《绍兴文理学院学报》2011,31(11)
教学型高校教师绩效评价是一个复杂的系统工程.文章认为,通过建立复式指标体系供不同层次教师选择,通过导师制、课程建设等促进教师提高教学研究水平,通过档案袋评价模式激发教师开展教学反思,通过多元主体实现对教师教学绩效的真实评价,是解决目前教学型高校教师绩效评价中存在问题的可行的研究方向. 相似文献
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2008年12月西安集成电路设计专业孵化器有限公司喜获"国家引进国外智力示范单位"称号,也是全国唯一一个集成电路设计类智力引进示范单位。这是继2003年、2006年西安市荣获国家级引进国外智力示范单位后,西安市第三 相似文献
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对高校考试改革的若干思考 总被引:4,自引:0,他引:4
徐晓娟 《绍兴文理学院学报》2001,21(12):118-120
考试是教学过程的一个重要环节,是保证教育目标实现的一种重要手段.以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育对考试制度提出了新的要求.本文分析了高校现行考试制度的弊端,探讨了考试制度、考试方法的创新问题. 相似文献
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徐晓娟 《绍兴文理学院学报》2004,24(11):77-80
通过对2003届本科毕业生关于学校教学质量情况的调查,认为学生对教学持肯定的态度。同时,提出了目前地方院校工科教学应重视的问题——更新教学内容与考核方式,建立更有效的教学质量评价体系。 相似文献