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在高校英语教学中,面对大学英语课程学时减少、大班教学的现状,大学英语课程的教学改革迫在眉睫。该文基于微信公众号“微助教”的大学英语线上线下混合式异步SPOC教学,引入BOPPPS模式,在教学方式、作业类型、评价方式等方面进行改革,不仅为大学英语教学改革提供了新的思路和操作方法,还有效提高了学生的学习兴趣和英语能力。 相似文献
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