成人文化生活素质教育的基本任务

成人文化生活素质教育的基本任务成人文化生活素质教育是对成人进行丰富多彩的社会和生活文化的教育．建立文明健康的生活方式、满足精神文化生活的需求。其基本任务是：１．加强成人学员社会文化生活和审美需要的指导，随着人们生活水平的不断提高．成人对文化生活和审美...     

素质教育目标体系的实践操作

在近些年来的素质教育研究中,人们较多地从理论的角度,深入探讨了素质教育问题.而依据素质教育目标体系的理论构建模式,素质教育目标体系的实践操作模式,应包括:一、构建学生素质教育目标体系;二、构建素质教育课程目标体系;三、构建素质教育评价目标体系.     

提高驾驶素质确保行车安全

随着社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,汽车在人们的生活中逐步占领主导地位,加快了人们生活步伐,推动公路事业的发展,但随着人们出行的逐步便利,交通事故也频频发生,对个人造成了严重的危害,对国家经济造成了严重的损失,本文主要针对驾驶人员的驾驶素质做相关论述,确保行车安全。     

大学生网上购物安全性调查及防范措施——以南京航空航天大学金城学院为例

一、网上购物安全性调查 （一）影响网上购物的因素 1.经济状况。每个月生活费用的较大差异是制约大学生网购次数多少的重要因素之一。生活费较高的学生网购经历相对丰富,在网购安全性问题上看法比较成熟,对待购物过程中安全问题警惕性较高。2.方便快捷。物品丰富,满足了大学生的多样化需求。在网上,有不同的物品供学生选择,这样的选择不用走路也能货比三家,对于这样的方便诱惑很多学生都是无法抵挡的。     

成人认知结构的两重性及其对教与学的影响

在成人教育中,人们往往强调应充分利用成人"经验-知识型"的认知结构,即只看到它的促进功能,而忽视它还具有阻碍作用.那些浮浅的、片面的和非科学的经验,对教学产生了干扰和破坏作用;那些可辨别性、稳定性和清晰性较低的经验,影响了新知识与新技能的学习和掌握.透视成人认知结构的两重性,有助于把握它对教与学产生的两种不同性质的影响.