认知行为疗法的一例个案研究

本文通过对一例女性情绪障碍为主要症状的求助者的咨询案例研究,结合运用埃利斯的合理情绪行为疗法、贝克的认知疗法以整合的方式对求助者心理问题的形成原因与发展过程进行了解释和分析,节选部分咨询过程说明了其中相关技术的使用和咨询效果评估的有关问题,最后结合该案例总结了作者对认知行为疗法的应用体会。     

适应构建和谐社会需要 培养大学生和谐合作精神

社会需要和谐,而构建和谐社会必然要求具有和谐精神的人去实现。作为民族精神重要组成部分的和谐精神,包括合作精神、协作精神、团结、顾全大局、团队精神、集体主义精神等丰富的内涵。其中集体主义精神、合作精神和团队精神尤为重要。由于诸多因素的影响,大学生和谐、合作精神的现状不尽如人意。文章从宏观、中观、微观三个层次提出了几点对策:通过高校人文素质教育树立科学发展观,倡导和谐哲学;大力弘扬集体主义精神、培养大学生的合作精神与团队精神;整合各种教育资源,培养大学生的合作能力和人际交往能力。     

一例有疑病倾向的严重心理问题的咨询案例报告

本文是一例有疑病倾向的严重心理问题的心理咨询案例报告,求助者在其同学得肝炎后开始担心自己也会得肝炎,睡眠不好。咨询师根据求助者的情况采用了认知行为疗法,经过4次咨询,求助者的情绪和睡眠问题基本解决,取得了较好的咨询效果。