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目前,高校学生为维护自己的权益状告母校的诉讼案件,尚未真正引起高校管理者对依法治校之迫切性的充分认识,高校仍然停留在理念层面的探讨中,侵权行为仍在继续。这主要表现为学生的受教育权、参加教育教学活动权、获得公正评价权,以及行使陈述权、申辩权、申诉权和诉讼权方面受到不同程度的损害。基于此,构建学生权益的法治保障体系,拓宽学生权益救济路径应采取的举措为:加强宣传教育,提高高校管理者、教师的法治意识和学生的维权意识;完善教育法律法规,明确对高校责任的追究机制,限制其自由裁量权,将学生学籍的取得与剥夺纳入司法审查范围;依法治教,实现学生管理法治化。 相似文献
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对公民尤其是青少年开展爱国主义教育,需要国家的正确引导,也需要全社会的广泛参与。白俄罗斯自1994年卢卡申科执政以来,坚持国家引导的基本前提,根据"白青盟"、"白老盟"、"白军盟"等不同公民社会团体和宗教组织等社会力量的各自特点,深入开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育系列活动,逐步形成了"国家引导与社会参与的爱国主义教育"模式,收到了教育主体和教育客体互动共赢的良好效果。这些系列活动以及积累的基本经验,为我国爱国主义教育的扎实推进提供了有益借鉴。 相似文献
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对深化高校爱国主义教育的思考方若石改革开放以来，随着社会主义精神文明建设的深入开展，各高校普遍把爱国主义教育作为精神文明建设的一项重要内容，进行贯彻落实，并取得了丰硕的成果。去年９月，党中央向全国印发了《爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》），举... 相似文献
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