“文学”的多种用法与观念转向

文学概念有着多重意蕴,历来被人们在不同层面和意义上使用,诸如大写的文学、小写的文学,精英文学、大众文学,纸质文学、网络文学等等.过去我们研究的文学一般都是指前者,即大写的、由少数精英创作的、被印制成书刊文字的文学.这种研究表面上研究的是文学,但实际上是通过研究来认识主体自身,揭示主体是如何在文学活动中被建构起来的.自从雅各布森提出文学性概念以来,文学研究范式实现了从宏大理论叙事向文学作品自身的转型,从而进入了对具体的、大众消费的、新媒体形式下的文学概念的研究.     

"一带一路"背景下国际化外语人才培养策略研究

"一带一路"战略思想为外语人才的培养带来前所未有的机遇与挑战.本文通过分析当前国际化外语人才培养过程中存在的问题及其原因,建议采用形式多样的教学方法培养学生的思辨能力,注重创新型国际化外语人才的培养模式,教材编写侧重训练学生的跨文化交际能力等策略,培育出具有国际视野、爱国情怀和人文素养的高素质国际化外语人才.     

激励机制下的少数民族地区英语师资队伍建设研究

当前,我国教师队伍建设已从规模发展向质量提升转变,在这一背景下,少数民族地区的师资队伍从量到质都需要转变。本文以英语学科这一少数民族地区基础教育的薄弱科目为例,在激励机制视角下,对少数民族地区的英语师资从队伍素质、专业化发展的意愿与态度等方面进行分析,并通过分析对加强少数民族地区英语师资队伍建设提出具有建设性的对策和建议。