点线面结合抓好中职班主任的教育管理工作

新的历史条件下,中职教育面临严峻的挑战,中职班主任是学校思想政治教育第一线的工作者。如何加强中职班主任的教育管理工作,是关系到如何提高我国中职教育的现代化水平和教育质量、真正实现职业教育的面向现代化一个重要环节。三峡旅游职业技术学院“点、线、面”结合．重抓中职班主任的教育管理工作．颇见成效。     

完整准确把握和谐社会的本质和特点

“和谐社会”指社会经济发达、政治文明、文化先进、社会系统和结构合理，人与人之间相互尊重、相互友爱、相互帮助、和衷共济、和谐推进、协调发展，社会成员各尽其能、人与自然和谐相处，与其他国家和国际社会平等相待，相互配合的融合的社会生成状态；和谐社会的本质是人的和谐，是人自身的和谐、人内心的和谐；“和谐”是同一性的一种状态，是以承认差异为前提的，“和谐”是处理矛盾的一种方法，是社会发展的动力。社会和谐状态的构建不同于自然界的纯粹自发的和谐状态，它是一个自然的历史的过程。     

关于构建新世纪中国文化的思考

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毛泽东邓小平的主体能动性思想及其意义

主体能动性问题,是马克思主义理论的一个重要问题.中国共产党第一代领导集体的核心毛泽东和第二代领导集体的核心邓小平都十分重视这一问题,毕生探讨这一问题,并努力在实际工作中实践主体能动性思想,为后人充分发挥主体的能动作用提供了理论依据,具有十分宝贵的实践意义.