浅谈高职院校的创先争优活动

高职院校作为高技能人才培养的重要阵地,其中心工作就是要提高人才培养的质量,为社会培养大量的高级技能型人才,因此,高职院校应紧紧围绕这一中心工作,不断深化创先争优活动。     

反馈理论机制在写作教学中应用的国内外研究

反馈在写作教学中的应用,一直是第二语言习得研究的重要课题。为了形成完善的反馈理论机制,大量的研究深入到反馈的各个层面,包括来源、方式、核心、效度等。文章将较详细地介绍国内外有关反馈理论机制的研究现状、研究热点及研究成果,旨在为我国研究者在这一领域的研究提供坚实理论基础和实证研究经验。     

何焯诗歌评点之学刍议——以何评义山诗为例

何焯是清初诗文评点大家，文章以其所评义山诗为例探讨他的评点之学，认为何焯以评点为学问，评点本是他的学术著作；其评本采用考据与评点相结合的方法，引领了新的评点方式；并以评点构建诗学理论，使评点脱离明以来随意的感性领悟形式。何焯的评点具有很强的学术性和诗学理论价值。     

李渔家班系年

李渔家班在清初享有盛名，它对李渔戏曲创作、戏曲理论产生重大影响。然而在目前研究中，其成员组成、存在时间、戏曲活动等基本情况仍模糊不清。本文对李渔留存的诗、文、词、小说、戏曲及李渔友人诗文集的相关资料进行收集整理，以年表形式对李渔家班作若干的考述。     

气候灾异与吴嘉纪诗歌风格的形成

清初著名诗人吴嘉纪创作了大量气候灾异诗,这在诗歌史上极为罕见。东淘地区水旱频繁,吴嘉纪深受其害;同时他耳闻目睹灾害中贫民的悲惨遭遇,极为同情。这一切使他异常关注东淘的灾异。吴嘉纪以诗为史,记录了发生在周围的气候灾异以及灾难下民众的生活,不仅丰富了方志中的气象史,也反映了灾异中百姓生存的艰难,官吏、盐商、富户为富不仁的实际情形。另一方面,东淘频年的灾异、艰苦的自然环境,对《陋轩诗》严冷危苦风格的形成产生了重要影响。     

反馈机制与写作教学——国内外研究及对大学英语写作教学的启示

反馈在写作教学中的应用一直是第二语言习得研究的重要课题。因此,概述了国内外有关反馈理论机制的研究现状、研究热点及研究成果,并指出了它对大学英语写作教学的启示。