乡土资源与校本课程开发——基于陇东丰富的乡土资源的思考

校本课程实施需要课程资源的支持,西部农村经济条件相对落后,在需要较大经济投入的课程资源方面显然没有优势。但西部农村中小学课程资源也是丰富多彩的。关键是我们应强化课程资源意识,提高对课程资源的认识水平,因地制宜地开发校本课程。     

张首晟的资本往事

正在杨振宁眼中,已经拿过尤里基础物理学奖、富兰克林奖等诸多奖项的张首晟,距离冲击诺贝尔物理学奖只是时间问题。而在创办丹华资本之后,张首晟又被视为最爱做投资的科学家。他的人生,曾不止一次被冠以天才、传奇的称谓,却终在自己的阵地上撒手人寰,留下一地叹号与问号。     

成都市国土资源局“金土工程”建设见成效

“金土（信息化）工程”是国土资源部组织实施的国土资源信息化建设骨干工程。成都市作为试点示范城市，从2007年开始，市国土资源局按照国土资源部要求，开展了应用系统、数据库、数据中心、网络系统等几个方面的建设工作。     

少数民族贫困地区中小学校本课程开发

新课程改革为少数民族地区实施校本课程提供了广阔的空间和制度保障。校本课程的实施,有助于推动民族地区教育的发展,更能适应少数民族地区学生的实际需要。少数民族贫困地区中小学应关注多元文化校本课程和职业技术校本课程的开发。     

东乡族教育研究综述

通过对20年来东乡族教育研究文献的分析,本文认为东乡族教育研究的内容涉及女童教育、课程与教学、学生心理、学生生理、成人教育等五个方面.初步形成了多学科、多角度、全方位的研究格局.研究方法呈现出定性研究与定量研究的融合.     

论课堂心理环境的优化

课堂心理环境是指课堂教学中对师生心理产生实际影响的教学生活环境。课堂心理环境是影响课堂教学效率的主要环境,也是课堂管理更为重要的方面。课堂心理环境优化,需构建良好的课堂人际环境和创设良好的课堂心理气氛。