《汽车电子技术》课程教学方法探讨

随着汽车电子控制技术的日益发展,该专业人才的社会需求量急增。但是《汽车电子技术》是集理论深度、知识面广度及应用操作于一体的宽口径专业课程。如何在有限的时间内让学生学到更广泛、更实用的知识和技能,成为该课程教学的重点。本文在分析该课程特点的基础上,以本校教学为例,在课程结构体系、理论教学、实践教学等方面进行了有关教学方法的探讨。应用这些教学方法的结果表明,教学效果良好。     

基于下肢康复机器人的"机电一体化系统设计"课程案例的开发

作为机械专业重要的基础课程,机电一体化系统设计具有综合性高、应用性强的特点.为了提高学生知识集成与应用能力,采用案例式、启发式教学法尤为必要.然而现有教材中附加的机电一体化系统案例多为XY平台与汽车电控系统等,这些案例普遍存在时间久、涉及专业知识点不多、控制方面的内容过少、内容较为陈旧等不足,学生难以对机电产品开发过程中的系统设计与模块化思想有着全面、系统的认识.为此,设计了一种基于下肢康复机器人的机电一体化系统,用于本课程的案例教学,以帮助学生树立工程意识,提高对复杂工程问题的分析和解决能力.通过化解学习难点,便于反复学习、对比记忆,使教学内容更具吸引力.     

大学新生学风调查及学风建设对策

通过分析大学一年级某专业学生主要基础课程的成绩,结合调查其学习态度、学习方法和学习环境等因素,说明了大学新生学习成绩与学风关系,给出了学风建设的对策.     

面向微电子装备与制造培养机电一体化人才

随着微电子工业的迅猛发展,我国对微电子装备与制造业方面人才的需求量日益增加,但目前国内只有少数高校设置了相关的专业或开设相关的课程.介绍微电子装备与制造业的特点,提出面向微电子装备与制造业培养机电一体化人才,以增强机械专业毕业生的就业和从业能力,最后给出了课程建设的五点建议.