浅析品牌文化与企业文化

在品牌的塑造过程中,文化起催化作用.品牌是产品或企业核心价值的体现,塑造企业品牌及其品牌文化,要靠先进的企业文化,需要研究、塑造、发展企业文化,需要发掘中华传统文化精髓,创建具有中国特色的品牌文化.     

论印度瑜伽哲学思想的发展(下)

四、后古典瑜伽 这一时期大致相当于公元200年到1900年。后古典瑜伽是指在古典瑜伽创立者钵颠阇梨之后发展起来的许多派别,主要包括瑜伽奥义书、密教和诃陀瑜伽(hatha—yoya)。它们与钵颠阇梨所采纳的二元论哲学恰成对立,这些后起的派别大都建立在前古典瑜伽曾奉行的不二论超验哲学基础之上。     

浅析电话租车业务中的信用缺失及其对策

对影响电话叫车业务开展的出租汽车司机和乘客的信用缺失问题进行界定,简要分析造成这一问题的原因,提出相关解决对策。     

简论期刊编辑工作的主要特征

期刊工作是一个编辑部整体智慧活动的体现,而期刊编辑的劳动则是使其精神产品得以最后完成,同时在这一过程中表现出了强烈的主体性,即主动性、能力性和其自由、自觉的特性。     

基于学生满意视角的高职英语课堂教学策略

本文针对高职英语课堂教学的特点,提出要以学生满意为目标开展教学,重点从八个方面探讨了以学生为中心的高职英语课堂教学策略。     

论印度瑜伽哲学思想的发展(上)

瑜伽是梵文yoga一词的音译,这个词的词根是yuj,与英语中的yoke同源,这个词在《梨俱吠陀》中已经多次出现,其意义有多种,如给牛马上驾具、获得神通力、联系等等;其中第一种意义也在以后的吠陀典籍中被广泛运用。“盖自梨俱吠陀以来,宗教苦行(Tapas)或净行(brahmacarya)为人所重。情欲奋发,不可克制,有如劣骑。驾服劣骑,必有技巧。因此瑜伽字原用之于牛马者,乃用之为制服情欲方法之名称。”     

《思想道德修养与法律基础》课程教学与专业人才培养目标结合研究

在高职院校,《思想道德修养与法律基础》课与专业人才培养目标结合既是高职院校专业建设和发展的必然要求,也是该课程本身生存的必然要求.在此过程中,应注重学生职业素养与人的全面发展相结合,要突出职业色彩,注重"知行统一".可以尝试进行教学内容、教学模式、教学方法、教学评价和教学队伍等五方面的改革和创新,以更新的理念和视角构建"基础"课教学,完成与专业人才培养目标相结合.     

文艺的真实与生活的真实——试谈小说《暴风骤雨》和同名纪录片

由蒋樾、段锦川导演、制作的纪录片《暴风骤雨》（以下均简称为《暴》）自从在“云之南”2005纪录片影像展上展播之后,在网络媒体上引发了对它和周立波的同名小说之间的不小的议论。小说中,无论是贫苦善良、苦大仇深的赵玉林、郭全海等贫雇农形象,还是穷凶极欲、恶贯满盈的恶霸韩老六;无论是作者所正面描述的“挖浮财”,还是“扫堂子”,显然都与真实生活中的元宝镇相距甚远。