从音乐教学的实践谈谈识谱

从音乐教学的实践谈谈识谱○王惠琴李彦荣识谱如同认字，但又比认字更具特殊性。唱谱者不仅要根据音符的形状、位置准确地反应出读音，而且要通过视听器官和大脑反应迅速感知和捕捉其音高与音值。音符的时值关系基本上是一种数学关系，它通过简单的计算和比较就可以加以辨...