试谈开放式家庭教育

一、问题的提出随着我国人民政权的建立,经济、文化、科技教育事业的发展,家庭教育不断地有所加强。党中央对少年儿童的抚育、培养、教育工作给予了极大的关怀,家庭教育也被提到了理应重视的高度,父母们更加自觉地按照国家的要求、民族的利益教育子女。我国的家庭教育,同各级各类学校教育一样,仍然没有完全摆脱旧传统教育中陈腐观念的束缚。当前新与旧的矛盾,封闭式的(或叫闭锁式、控制式)教育与开放式教育的矛盾,成为突出的矛盾。例如,哈尔滨某大学的教职员工,在座谈家庭教育问题时反映,几乎每个家庭都或多或少采用了封闭式教育的方式方法。这种状况,十分不利于创     

试论老年人在家庭教育中的优势

家庭教育是教育的重要组成部分。在家庭教育中,父母固然是天然的教师,然而老年人(祖父、母,外祖父、母)也占有相当重要的地位。他们人数较多、时间充足、处境优越,是一支不可等闲视之的教育力量。本文仅就老年人在家庭教育中如何发挥其优势等问题,简叙如下:     

关于单亲家庭子女教育问题的研究

在婚姻家庭中,夫妻一方丧偶,自然是不可避免的。然而,人为的半路“分道扬镳”,也在不断出现。尤其是近年来,由于种种原因,年轻夫妻中途离异,导致家庭破裂的事例日渐增多,由此而来的是无数失去父爱或母爱的孩子,正受着支离破碎的家庭教育,成为人们十分关注的社会问题之一。无可否认,单亲家庭子女的教育,毕竟不同于一般的家庭,它是一种在特殊环境中进行的。由此,孩子们的心理究竟发生了哪些变化?如何把对他们的不利影响控制在最低限度,积极地“荒年保苗”?这就是本文诚挚地向单亲家庭的父亲们或母亲们提出的、需要冷静思考的重要课题。一、单亲家庭的不利因素及对子女的影响