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李进喜 《渭南师专学报(社会科学版)》1997,12(1):84-87
本文就背诵这一教学方法从理论基础、外语学习信息处理方法、学生的心理特点等方面进行了分析论述,认为在外语教学中使用背诵是可行的。 相似文献
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幽默作为语言的一种特殊的表现形式,蕴喻特定的文化内涵。本文就英语幽默的语用及跨文化特征进行分析,以使人们能更好的理解幽默语言的语用特点,掌握其文化内涵,正确理解英语幽默语言,顺利实现跨文化交际。 相似文献
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语音是英语初级教学阶段的基础。初级阶段的英语教学必须强化语音训练。语言过关测试,英语与汉语,方言对比教学,狠抓语言环境建设等是提高语音教学的有效方法。 相似文献
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