价值共创视域下高校榜样教育探析

榜样教育是高校开展思想政治教育的重要形式。在价值共创理论的指导下,高校可以通过重塑参与主体之间的关系,优化榜样教育过程中主客体作用的发挥,激发学生认知内驱力,实现从学校教育到学生自我教育的转变。在价值共存、价值共识、价值共生、价值共享和价值共赢五个阶段,各参与主体可以有效达成共识,合力酝酿与丰富榜样价值内涵,积极传递与反馈价值内容,进而实现个人发展与教育目的同向、个人成长与时代主流同频、个人情感与家国情怀同心,充分释放新时代高校榜样教育的活力。