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1.
小学语文评价体系小议
杜密平
《东西南北》
2012,(6)
学生在一天天地学习,知识在一天天增长,这是一个量变的过程,学生的功夫用在了平时,我们的教师评价也应用在平时.为了做到科学全而细致地评价处于不断变化中的小学生,我们的语文评价应以日常学习过程为主,考试为辅.如果学生从小就养成这种主动识字注重积累的好习惯,会对他们终身学习和发展大有益处的.
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