贻惠学子的创新之作——《新编写作思维学教程》简评

写作这门课程多少年来一直是困扰中文教学的无法回避的难题,常常是教的老师很费劲,学的学生不满意,总是不能得到比较理想的效果.是什么地方出了问题呢?假如结合每一个青少年的求学过程来看,便很容易发现,中小学生的写作,以胡编乱造的居多,尽管不同程度的有记叙、议论等名目的训练,大多数学生的写作能力都叫人失望.到了大学以后,写作课的教授便成了一个突出的问题,学生们发现,以前所谓的写作,几乎都是为了应试、升学等实用目的,并非真正意义上的写作,必须全面校正自己对写作的认识,每一个学生都有这个痛苦的转换和更新过程.即以中国语言文学专业的学生为例,保守的估计,也有一半以上写不了文章,就遑论其他文科专业的学生了.正是在这个意义上,我最近欣喜地读到了段建军、李伟二位教授的新作<新编写作思维学教程>(复旦大学出版社出版,普通高等教育"十一五"国家级规划教材),有着掩饰不住的激动,忍不住要为他们创造性的劳动叫好!     

自然奇节士 落墨见高襟——贾平凹书画艺术浅论

本文从四个方面对贾平凹的书画艺术作了评述和探讨 :一是稚拙率真 ,有自家气象 ,自成风流 ;二是绘画通过非造型、甚至是反造型创造的艺术意象是贾平凹苦苦追求的意出象外的新文人画的最大收获 ,也是他艺术思维与世界现代美术思潮的最契合之处 ;三是探索的勇气和过人的艺术胆识、高速度的否定之否定的发展变化和自我超越 ,是贾平凹书画艺术创作取得成就的关键所在 ;贾氏的书画艺术已超出了名人字画的意义 ,具有永久的艺术收藏价值。同时本文对贾平凹书画艺术的不足和缺撼 ,从疏密布局、造型水准、印章的分布等方面作了实事求是的批评