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建设具有国际视野、素质高、能力强的一流师资队伍,搭建"三阶段+三平台"一流人才培养体系,重构通专融合、专创教育深度融合的课程体系,采取一系列激励措施,推动产出一流的研究成果,建立"自评+外评"教学质量保障体系,着力培养高素质跨学科复合型新工科一流专业人才.以"双创"驱动一流专业人才培养,使"双创"教育理念贯穿整个培养过程是实现人才培养目标的最有效路径. 相似文献
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