新课改下小学语文作业设计的创新与实践

义务教育阶段小学语文是学生文字语言架构形成的基本阶段,其作用不言而喻。在通常的小学语文作业布置过程中往往以任务性的方式来展开,该方式对于学生在学习中难免会产生枯燥,以完成任务的心态来做,其效果常常难以达到预期目标。本文针对小学语文作业设计进行全局化的创新与实践分析,并提出了作业设计的创新与实践策略。