赞赏式评价在小学英语教学中的运用分析

在小学教学阶段,大部分小学生都会对教师的鼓励以及表扬展现出较为迫切的渴望。同时,部分学生还会为了得到教师的赞赏而提升自身的学习主动性以及积极性。因此,在日常教学中,教师们就应该注意到这一教学重点,以此为契机,加强学生的学习能力以及学习质量。本文对如何在教学过程中开展赞赏式教学评价进行分析,旨在推动小学生英语核心素养的形成。