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数学概念是掌握数学基础知识的前提,是学好定理、公式、法则和数学思想的基础,初中生的数学学习正是由不严密过渡到严密的重要阶段.因此,抓好数学概念的教学尤为重要.
新课程标准下的教材,一改以往老教材中刻板的知识结构体系和严谨的数学概念体系,对概念的描述、概括不再特别注重其表达形式,而是注重新课程标准强调的要“关注概念的实际背景与形成过程,帮助学生克服机械记忆的学习方式.” 相似文献
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