苏南地区城乡一体化研究

改革开放以来,苏南经济迅猛发展,乡镇企业发达,经济的发展也带来了城乡一体化的进步,在一体化方面成绩斐然。但是由于长期以来受到城乡二元经济结构的影响,一体化进程中存在诸多障碍,医疗和养老是其中的重要方面。需要政府加快城乡经济平衡发展,提高农民收入;强化农村医疗队伍;转变传统的家庭养老观念,推动社会化养老的发展;大力发展乡镇企业等多方面努力,以更好的实现苏南地区城乡一体化。     

基于多维识别体系的民族地区贫困测度

民族地区因其独特的地理环境和资源禀赋限制,较易陷入贫困的境地。为考察少数民族地区的相对贫困程度,对“后减贫时代”的相对贫困治理提供有价值的建议,文章选取中国家庭追踪调查第5轮数据(CFPS 2018),采用较为科学的层次分析法和AF法为少数民族地区建立多维贫困识别体系并进行测算。经分析可得出如下结果:在少数民族地区,收入对多维贫困的影响较小,汉语教育和基本生活设施的不完善是产生多维贫困的主要因素;不同民族之间的反贫困能力存在明显差异;与城市相比,民族地区农村的多维贫困率远高于城市。因此对于下一阶段的相对贫困治理,民族地区首先要结合自身实际,构建有针对性的多维贫困识别体系,以提升相对贫困治理的精准度;其次要在精准识别的基础上侧重于改善农村生活设施和提升教育水平;第三要对贫困深度整体较高、反贫困能力弱的民族地区进行针对性帮扶。     

论工匠精神融入高职学生思想政治教育的路径研究

高等职业教育是培育"大国工匠"的重要载体.将工匠精神培育融入高职思想政治教育既有助于提高高职思想政治教育水平,也有利于强化思政教育的育人功能,提高高职学生人才培养质量.该文通过发挥课堂教学的"主渠道"阵地作用,融入工匠精神;发挥教师"主力军"作用,做"工匠之师";营造具有工匠精神的良好校园氛围;加强校企合作,强化学生社会实践途径研究,力图在高职学生思政教育中融入工匠精神.     

提高农村小学生英语口语能力的策略分析

十八大报告指出，我国将进一步加强农村及偏远山区的基础教育工作。一直以来，农村英语教学偏重词汇和语法知识的讲解与传授，忽略学生英语口语表达能力。随着改革开放和全球化进程的深入发展，英语口语的地位已经无可厚非。而农村小学生占有相当一部分比例，因此提高他们的英语口语能力势在必行。本文旨在对农村小学生英语口语能力存在的问题提出解决策略，以期提高其英语口语水平。