学科素养导向下农村初中语文中合作学习的误区及相应对策

合作式学习是一种新的教学方式与教学理念,在上世纪90年代,开始引入到我国的教学课堂当中。20多年来,许多专家与一线教师对这种新型的教学方式展开了实践与探索,其有效地推动了我国语文教学的进程。当下随着我国教育进程的不断加快,科学素质教学理念逐步深入到我国中小城市以及农村的语文教学当中。合作式学习的模式具有灵活性与互动性,不仅仅可以让学生上课的气氛得到活跃,还有助于教师在讲课时候现场发挥。当前,许多农村的语文教师已经意识到合作式学习的重要性,但是在实际教学过程中,仍存在着不少问题。那么,如何在科学素质培养的现状下,有效提升农村语文中合作教学的质量,就显得尤为关键。因此,本文将会以农村语文中合作学习为中心进行探讨并加以分析,提出相应的有效措施。