美国网络教育的问题及对我国高等网络教育的启示

２１世纪将是信息技术高度发展的时代。信息技术革命正改变着传统的教与学的方式。９０年代初以来，美国的学校，特别是大学在利用网络实现信息共享和交流方面取得了不少经验，但也存在一些问题。这些经验对我国高等院校今后在网络系统的创建、资源的使用及提高相关的管理水平方面不无益处。了解它们存在的问题则可使我们的网络教育最大限度地减少其负面因素。本文借鉴美国网络教育及校园网络管理的一些经验，对我国高校网络教育的管理提出一些构想。 一、美国网络教育存在的问题及其启示 （一）校园网络制度化之经验借鉴，预防“网络污染”…     

境外二语与中国大学英语教师教学动机对比研究

回顾近二十年国外二语教师与中国大学英语教师教学动机的现有研究,对两者的研究方法,研究内容,结果及引起教师教学动机缺失的主要因素进行对比分析,希望更多的中国大学英语教师了解和关注教学动机的研究,并采取有效措施促进教与学的良性循环。     

英语口语测试在信息加工模式中的作用

文章研究分析了英语口语测试在非英语专业大学生英语口语学习过程中的重要性。研究表明:英语口语测试能强化口语学习动机在信息加工模式三个阶段,即新信息的输入阶段,新信息与现有知识进行联系的加工阶段以及将习得知识再现的输出阶段中的作用。