学校社会工作介入中学心理咨询与辅导的必要性及介入措施的实务研究——以H市16所中学为例

青少年是一个具有较高智力,较高文化和较强自尊的特殊群体,正处于人格和性格的塑造期,他们大多数对人生、自我和复杂的社会缺乏深刻的认识,再加上其他客观原因的影响,青少年群体或多或少地受到心理问题的困扰,而当前中学心理咨询与辅导在硬件和软件方面存在着诸多不足。学校社会工作尊重每一个学生,注重人的潜能的开发与发展,具有自身一套独特的理论和工作方法,与当前的中学心理咨询与辅导相比,具有无可比拟的优势,所以强调和提出学校社会工作介入青少年心理健康辅导的优势及介入的措施显得尤为必要。     

浅谈社会主义新农村建设中的社会工作介入

近几年来,党中央国务院颁布一系列的政策法规和文件来推进社会主义新农村建设。新农村建设在取得了重大成就的同时,也隐藏着一些社会问题。社会工作者作为高素质专业人员,对于发现和解决新农村建设中出现的社会问题有着不可替代的作用。因此从多维度分析社会工作者如何介入新农村建设并发挥积极作用已成为当前的一大课题。     

浅谈社会主义新农村建设中的社会工作介入

近几年来,党中央国务院颁布一系列的政策法规和文件来推进社会主义新农村建设。新农村建设在取得了重大成就的同时,也隐藏着一些社会问题。社会工作者作为高素质专业人员,对于发现和解决新农村建设中出现的社会问题有着不可替代的作用。因此从多维度分析社会工作者如何介入新农村建设并发挥积极作用已成为当前的一大课题。     

学校社会工作介入中学心理咨询与辅导的必要性及介入措施的实务研究——以H市16所中学为例

青少年是一个具有较高智力,较高文化和较强自尊的特殊群体,正处于人格和性格的塑造期,他们大多数对人生、自我和复杂的社会缺乏深刻的认识,再加上其他客观原因的影响,青少年群体或多或少地受到心理问题的困扰,而当前中学心理咨询与辅导在硬件和软件方面存在着诸多不足。学校社会工作尊重每一个学生,注重人的潜能的开发与发展,具有自身一套独特的理论和工作方法,与当前的中学心理咨询与辅导相比,具有无可比拟的优势,所以强调和提出学校社会工作介入青少年心理健康辅导的优势及介入的措施显得尤为必要。