如何做好小学初中数学知识的衔接

从小学到初中,在教材中有一定的脱节现象,初中与小学相比,知识内容的整体数量增多,数学语言比较抽象,思维方法由感性向理性跃迁等。诸多因素对刚升人初中的学生来说要学好数学有一定的困难。如果针对数学学科前后知识联系紧密这一特点,在教学中注意对旧知识的复习,从而自然地过渡到对新知识的学习,并注重新旧知识的区别和联系,帮助学生温故而知新,这样学生就能比较顺利地理解并掌握新的知识。