海德格尔的现代技术思想探析

哲学家海德格尔对现代技术做了深刻的思考,指出现代技术的本质是“座架”,它控制着物,拘囚着人。造成这一局面的是人们长期以来的形而上学的对象性思考。海氏认为人的唯一出路是召唤思,只有人学会思,技术才归于正位,人才是真正的人。     

浅谈民间审计由卖方市场转向买方市场

民间审计即独立审计、社会审计,是审计市场的重要组成部分。但是基于现行的经济环境以及自身经济实力,民间审计不仅在独立性上受到质疑,同时审计市场也由卖方市场转向买方市场,使得民间审计的发展受到阻碍。本文将针对民间审计市场的转变进行分析,并提出相应的解决方案。     

团体辅导在高校经济困难学生教育中的应用

高校家庭经济困难学生思想教育工作是高校学生工作的重要组成部分,有效开展家庭经济困难学生思想政治教育工作对培养学生人格,促进学生身心健康发展具有重要意义。机电工程学院依托“国强班”建设,尝试将团体辅导的理论运用在家庭经济困难学生思想教育的实际工作当中,并在实践中取得了良好的效果,为进一步完善家庭经济困难学生工作奠定了实践基础。     

论国际商务谈判中利益冲突的解决之道

随着我国经济的迅猛发展,尤其是加入WTO后,我国各企业和单位所面临的国际商务谈判越来越多。商务谈判中因为双方都希望获得利益的最大化,常常面临利益的冲突。了解各国商人谈判的特点、做好充分的谈判准备可以在一定程度上预防这些冲突的激化,谈判策略的恰当运用也可以在一定程度上避免冲突。当冲突出现时,要将人的问题与实质利益相区分,力争借助客观标准解决谈判利益冲突问题,创造双赢的解决方案。     

“以学生为中心”的高校课堂构建策略

高等学校承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承四大职能。其中人才培养是高等学校的核心职能。“培养什么人,怎么样培养人”一直是各大高校探索的重要课题。树立“以学生为本”的育人理念,对于推进高校教育教学改革创新,促进高等教育的内涵式发展,实现学生全面发展,培养社会主义现代化建设人才具有重要意义。该文从“以学生为中心”理念的内涵出发,阐释了坚持“以学生为中心”教学的意义,针对课堂教学过程中存在的问题,提出了三个维度的解决策略,不断优化教学模式,为高校人才培养提供了新路径。     

汉维形容词的柔性对比

以Kees Hengeveld为代表的功能主义学派提出了一套以句法功能为基础的词类理论,在此基础上,本文以汉语和维吾尔语形容词不同的分类为切入点,对两种语言形容词的柔性特征进行分析,对比二者的异同。     

中国和印度IT产业发展道路之比较

上世纪90年代以来印度信息产业的总产值逐年增长，印度一跃成为世界第2软件大国，但同是人口大国且经济实力更强的中国IT产业却远远落后，面临这样强劲的对手，中国如何发展自己的道路？本文通过对印度IT产业成功之路的分析并结合中国的实际情况提出中国IT产业的发展路线。