高等学校必须成为教学和研究中心

高校六十条关于"高等学校既是教学中心,又是科学研究中心"的规定,概括了高等学校的性质、任务和方向.当前,随着全党工作的着重点的转移,刻不容缓地要求从事高等教育的一切同志集中全部精力,把学校工作的着重点转移到加速实现两个中心的轨道上来.只有这样,我们才能更好地按照教育和科学的发展规律办事,尽快地从根本上改变高等教育同国民经济不相适应的状况,为实现四个现代化作出更大的贡献.     

对个人主义价值观的再思考

本文对个人和集体时关系作了历史性探讨,发现两者往往是对立和冲突的。但是,从马克思把人类社会发展的各个阶段分为自然经济、商品经济和共产主义三大社会形态来看,文章认为:个人自我实现的形式也相应表现为集体主义、个人主义以及一种超越个人主义和集体主义局限的新形式。从哲学看,个人主义是一种价值观,它适应商品经济高度发展的需要。这种适应性体现在个人主义价值观的如下主张:(1)一切价值均以人为中心;(2)个人本身就是目的,具有最高价值;(3)一切个人在某种意义上是平等的。长期来,我国理论出版物对于个人主义持全盘否定态度,反映出一种个人虚无主义的心态。这种极端态度和片面观点无疑成了极“左”政策的根据。在社会主义初级阶段应当注意个人主义与集体主义的协调问题,避免两者走向极端的形式。