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王贵竹 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
新时期大学生受到社会的影响,思想、行为等方面呈现许多新特点,文中对大学生思想政治工作进行了研究并提出了自己的观点。 相似文献
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课程考核是改进课程教学、评价课程教学效果的重要依据,该文以电路课程为例,探讨如何基于OBE(成果导向教育)理念,加强学生学习过程管理,围绕课堂教学进行设计,重构适合的课程学习过程性考核方式,即明确考核方式的评分依据,确保考核结果的定量化,保证教学目标的有效达成;基于慕课平台记录过程性考核相关反馈数据,及时了解学生的学习状况,对遇到学习困难的学生给予指导完成形成性评价报告,形成课程教学闭环,最终带动课程的持续改进,从而调动学生学习的积极性和主动性,形成良好的学风,促进学生知识、能力、素质全面协调发展。 相似文献
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