如何让学生积极参与到校本课开发与实践中

《中国教育改革和发展纲要》明确“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。面向世界全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理,学生生动活泼地发展。”“加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容。”校本课程与国家课程、地方课程最大的不同就在于校本课程的“本”,首先是“以校为本”体现学校的办学特色,然而,学校又是以学生为主体的,如何使课程适应学生的能力、兴趣、经验以及现实生活的需要,并以学生获得学习的利益为终极目的,这才是课程存在的根本意义。这样说来,校本课程的“本”,更应该是“以生为本”。