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1.
浅谈闯关式尝试教学课堂模式中的“小组合作 课堂展评”
祝秀娟
《生存》
2020,(4):0163-0163
在闯关式尝试教学课堂模式的实施过程中,我逐渐认识到课堂上要以“教师为主导、学生为主体”,有效实施小组合作和开展课堂展评活动,激发学生学习的兴趣,促进学生的能力发展,培养同学们的团队精神,才能真正提高课堂教学效率。
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