论我国职务发明创造权属界定的立法修正

随着知识经济时代的到来，如果法律仅将职务发明创造归属为单位所有，而忽视了维护职务发明创造完成者的合法权益，就无法达到强势激发全社会智慧财富的创造力的目标。因此，在对其权属进行规制时，应当将发明创造完成者纳入职务发明创造权属界定的要素，彻底改变职务发明创造的单一职务属性为合作属性，将其权属界定为单位与发明人的共有职务发明创造，以利于促进全社会智慧财富创造力的爆发性提升。     

初中化学教学应注重学生持续学习能力的培养——论初中化学教学中初高中知识衔接

初中阶段是按九年义务教育的要求,对全体初中生进行最基本的化学知识和技能的"入门"教学,它着眼于提高全民族素质;高一、高二的化学必修课是面向全体高中学生的进一步普及加深化学知识,以适应多种社会选择能力的教学;而高三的化学选修课则是根据部分学生的个人特长、兴趣爱好而进行的化学知识的提高教学.这种既有系统又分阶段的划分,减轻了学生的课业负担,克服了偏科现象,为大面积提高化学教学质量创造了条件.但如何搞好其中每两个阶段化学教学的"衔接",却有很多事情要做.     

芬兰郁金香：花开苏州更飘香

苏州市社会福利院孙惠忠院长收到一封越洋邮件,请求满足荷兰王国卫生福利及体育部高级协调官诺西妮·阿尔德斯（Regine Aalders）女士和荷兰王国驻华使馆参赞雷尼尔·柯普拉尔（Reinier Koppelaar）先生8月21日至23日专访贵院的愿望。