中学作文教学的理论与实践研究

语文教学是所有学科教学中最费时费力,而且低效的,尤其以作文教学最为突出,这迫使我们研究如何教会学生自主性评改作文。在方式方法上,由教师一人的批改、讲评转化为教师指导下的全体学生的自我评改。一方面帮助学生积累写作成功的经验,点燃写作兴趣的火花,唤起写作的激情。调动学生的主观能动性,培养学生自主性评改作文的习惯和能力。