民族史学的佳作——《青海蒙古族历史简编》

<正> 芈一之先生主编的《青海蒙古族历史简编》一书,已于1993年11月由青海人民出版社出版了。该书的问世,为整个蒙古族历史的研究和青海地方史的研究填补了一块空白,丰富和充实了祖国的史学宝库,值得称贺。     

西宁土人

土族在元朝时称作西宁州土人。她的族源比较复杂,并非单一土著部族的发展而形成,最早可追溯到吐谷浑人。在互助和民和三川聚居的土族中就有祖先是霍尔人的传说。“霍尔”一词是藏族对黄河以北部分游牧民族的泛称,包括吐谷浑人,到后来则系确指吐谷浑了。 吐谷浑原为徒河(今辽宁义县一带)鲜卑族慕容氏的一支,公元4世纪初在首领吐谷浑带领下西迁,又度陇到甘青地区,以后建吐谷浑国,历三百余年。663年为吐蕃并灭,国     

学前教育师范生TPACK现状调查及教学改革建议

在“互联网+”及多元文化知识不断融合的教育背景下，信息技术在教学中被提升到一个新的高度。为了解学前教育师范生群体对信息技术知识在教学活动中的应用程度，笔者采用自编的《学前教育师范生TPACK》量表对220名在校学前教育师范生进行调查。统计分析发现：1）学前教育师范生的总体TPACK知识掌握较好，但技术知识仍然较为薄弱；2）学前教育师范生TPACK知识存在显著的年级差异，但性别差异不显著；3）信息技术爱好和训练会造成学前教育师范生TPACK知识的差异。应采取的对策：1）注重培养学前教育师范生的信息技术知识和能力；2）大力推进第二课堂，促进TPK和TCK的发展；3）进行产学研合作，提升学前教育师范生的TPACK水平。     

地方民族史话

三老石碑,指1942年4月在乐都县白崖子村发现的一块完整的《汉三老赵掾之碑》。通高1.1米,宽0.55米,碑额篆书,碑文23行,每行32字,末题“光和三年十一月丁未造”,隶书镌刻。光和系东汉灵帝年号,该碑文立于公元180年。碑主是赵充国裔孙赵宽,曾任金城郡“三老”,故又称“三老赵宽碑”。该碑原存省图书馆,1951年元月8日失火,被焚,目前仅留残片。传世者有该碑拓片,共694字。该碑为我省目前所知的最古     

浅析高校后勤人力资源管理中的问题及对策

高校后勤是高校科研与育人的保障基础,创新高校后勤人力资源管理具有重要的现实意义.笔者探讨高校后勤人力资源管理存在的问题,并提出了有针对性的解决对策,以期对高校的后勤人力资源管理工作有所帮助.     

卫军：其实找工作和找对象是一个道理

新年刚过,沪上招聘市场即迎来了＂金三银四＂的招聘旺季。光大会展中心的兔年首场招聘会即吸引了400多家企业,释放的招聘岗位达1万多个。在招聘网站主导招聘市场的如今,现场招聘会应该如何扬长避短,走差异化竞争的道路？本刊为此专访了光大招聘会的主办公司,上海大平台人才服务有限公司董事长卫军。     

面对五大人口高峰合理选择发展战略

世纪之交,中国人口走到历史的转折关口,全面建设小康社会同人口的变动和发展紧密相联,需要审时度势地研究和制定未来的人口发展战略。一、人口态势:五大人口高峰行将来临进入21世纪以后,中国人口变动和发展呈现出新的态势。这一新态势的显著特点可以概括为以下五个方面:其一,人口再生产类型发生根本性转变,人口总量高峰将提前到来。中国30年来生育率长期持续的下降,从根本上改变了人     

道德权利的价值原则初探

在道德权利的本质规定中,蕴涵着普遍性原则、合理性原则、社会性原则。普遍性原则强调道德权利中权利主体的普遍性,合理性原则强调道德权利中利益的价值合理性,社会性原则强调道德权利的社会本性。只有合乎三方面价值原则的权利要求,才能上升为道德权利。     

关于学校德育道德理念的反思

我国学校德育低效性问题由来已久,解决这一问题的关键在于重新审视支撑学校德育的道德理念。让学校德育同归现实生活世界,确立道德的主体性本质将有助于解决德育低效问题。