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1.
早日把重庆建设成为长江上游的经济中心,必须解放思想,用新的超常规发展思路。本文从重庆面临的机遇、投资环境、技术跨越、体制创新、培育优势产业几方面进行思考和分析,阐述重庆经济实现跨越式发展的对策。 相似文献
2.
弹性学分制条件下的大学生自主学习论 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生的自主学习是一项复杂的系统工程,它涉及到自主学习的理论体系、运行机制及实施策略等问题。弹性学分制条件下大学生自主学习运行机制分为宏观控制模型、过程控制模型、个人操作模型三个层次。对不同层次模型的实现条件进行初步探讨,为提高大学生的自主学习能力提供有益参考。 相似文献
3.
随着国家取消板坯等钢铁初级产品出口退税,钢材价格一路下滑,而同期钢铁原燃料价格居高不下,强力挤压着钢铁企业的利润空间,钢铁企业要在这一“夹缝”中生存,必须重新审视帮定位现代营销新思维,重视和加缓客户关系管理,提升自身竞争力,谋求差异化快速发展, 相似文献
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5.
从高等教育培养人才的视角,论述了高等教育中的科学教育与人文教育在构建和谐社会中的作用。科学教育为构建和谐社会提供科技人才:科学教育是培养大学生学习能力的有效途径;科学教育为社会提供技能型和智能型的劳动力;科学教育有利于培养创新人才。人文教育为构建和谐社会提供自身和谐的人:人文教育是塑造人的精神的主要途径;高等学校特有的学校精神对学生具有潜移默化的作用;高等学校是弘扬人文精神的重要载体。在构建和谐社会中,高等教育发挥着不可替代的作用。 相似文献
6.
中国共产党领导中华民族在21世纪要完成现代化建设、祖国和平统一以及维护世界和平、促进人类进步三大任务,面临着知识经济、文明冲突和政治对抗三大挑战.江泽民提出"三个代表”重要思想,就是对挑战的回应,表明中国特色社会主义的经济发展维度是知识化、市场化和国际化,文化发展维度是民族化、科学化和大众化,政治发展维度是民主化、法制化和现代化.因此,这是中国共产党在新世纪向全世界的郑重宣言. 相似文献
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9.
“以学生为中心,以幸福快乐为根本”这是我们学校“262效能课堂”的出发点和落脚点。乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福。”因此,在职高语文课堂教学中,教师要充分展示语文课堂教学的魅力,让学生充分享受语文、享受快乐、让语文的知识魅力吸引学生、人文魅力倾倒学生,智慧魅力熏陶学生,使职高语文课堂真正成为学生求知的幸福乐园,让学生真正成为学习的主人。如何在职高语文课堂中,构建“262效能课堂”,提高课堂教学的有效性呢?我认为应从以下四个方面做起。 相似文献
10.
万物存在于世间总是有其衡量标准的。物体重多少,长短几何,商品价格的贵贱等无疑是可用相应尺度衡量的。每一个个人,生活于世间,当然也是可以用标准衡量的。身高几许,胖瘦如何,美不美、帅不帅,个人生活中非常关注的问题都可由相应的社会标准来衡量。只不过人是很复杂的动物,人除了自然性以 相似文献