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小学阶段是学生能力培养的最主要阶段,所以,在小学教学过程当中,小学教师不能简简单单地向学生传授知识,还需要培养学生的各种能力。针对语文教学来说,教师除了需要传授知识之外,还需要培养学生的习作能力。教师在平时教学过程当中,不但要培养学生的观察能力,还
需要创造更为良好的教学环境。让学生能够有途径去体验生活,扩大自身的视野,从而更多的去
激发自身的创作灵感,让学生从创作的困难的困境当中走出来更好的提升自己的创作能力。 相似文献
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