排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
许放明 《华东理工大学学报(社会科学版)》2012,27(4):46-53
本文考察失地农民依靠自身的有利条件探索在村落层面实现产业转型的道路。这些探索包括经济精英带动之下的商品生产专业村的道路;依靠经验的优势实现商品生产的专业村道路;依靠自然资源实现失地农民群体性产业转型的道路。这些探索可贵之处是避免或克服了失地农民以个体的方式寻求非农职业的弱势,有助于失地农民获得稳定的职业和收入。 相似文献
2.
青年趣缘群体通过其外部边界的形成,内部边界的塑造,身份边界的维持,实现其群体身份边界维持;青年趣缘群经过群体记忆的传授,群体记忆的保存,群体记忆的维持,达到其群体符号边界的强化;青年趣缘群体经过群体情感体验的获得,群体情感的调动,群体情感的表达,群体情感的维持,实现其群体符号边界的再生产。 相似文献
3.
经济行动与社会关系——对浙江省义乌市H村的调查分析 总被引:1,自引:1,他引:0
许放明 《华东理工大学学报(社会科学版)》2003,18(4):28-34
本文认为H村的传统副业形成原因主要是其与农业的内在联系及其改善生活状况的功能;经济行动嵌于社会关系之中;经济行动改变或扩大原有的社会关系;该村的"两委"同时拥有"同意权力"、"时势权力"、"教化性权力",从而有效地改善经商办厂的环境条件,同时促使村民传承勤劳致富的传统,不断推动非农经济的发展. 相似文献
4.
中学生自尊心和自信心的现状调查及对策思考 总被引:1,自引:0,他引:1
许放明 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1999,(3)
作者对中学生的自尊心和自信心现状作了问卷调查,结果表明,成绩落后学生的自尊心和自信心普遍较低,长期落后的学生则更低。本文提出了保护这些学生自尊心和自信心的一些对策,即实行多元评价标准,师生之间实行多角色互动,采取个人内差评价方式和寻找学生成绩落后的真正原因和主要原因,采取相应措施帮助他们提高学业成绩。 相似文献
5.
养老家庭网与养老对象个体性需求--对现阶段家庭养老模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
许放明 《华东理工大学学报(社会科学版)》2005,20(1):5-9
本文提出养老的层次性和养老家庭网概念.阐述了养老家庭网形成的模式以及养老家庭网的特点,最后的结论是养老家庭网养老能够实现养老对象的个体性需求. 相似文献
6.
7.
8.
家庭是现代社会私人领域的基本生活单位,关注家庭实际上就是关注人类的生存状况。现代社会里的各种社会需求必定由相应的社会组织或社会群体承担。但在高度分化的社会条件下,某些社会需求惟有家庭才能够承担。因此,在未来高度分化的社会条件下,家庭应发挥其独有的社会功能。 相似文献
9.
在众多家庭成员关系中,婆媳关系属于较难处理的关系之一,现实中,不少家庭由于婆媳关系紧张导致整个家庭不得安宁。深入分析这个问题,不难发现婆媳关系天然地存在三大矛盾。婆媳间相互过高的期望与现实的矛盾今日青年人多数都是自选对象、自由恋爱。多年花前月下的谈情说爱都是在避开父母和家人的情况下进行的,婆婆与未来媳妇间的相互接触和了解往往是不多的。女方进入男方大家庭后憧憬未来美好生活,包括与婆婆友好相处,她总是自觉或不自觉地把往日自己母亲对自己关心和疼爱作为参照系来对照婆婆的言行。婆婆对进门的媳妇也充满希望,… 相似文献
10.
产业发展的不同阶段两性地位关系不同,男女平等是社会发展的客观反映.现代社会男女都具有发展机会,女性善于管理和经营家庭产生的效率是男女共享的,由此提升女性的家庭地位.制度层面女性权益得到保护和地位不断提升,现实层面女性地位波动较大,有些方面地位下滑.组织层面的女性应对主要是通过妇联组织推动,通过制度形式把优秀的女性推荐到具有表意性或服务性功能的社会组织的领导岗位,构建女性话语,提升女性地位.个体层面的女性应对主要是构建与男性特质共存、互补的现代女性特质,实现两性平等与共同发展. 相似文献