排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
谢春玲 《聊城大学学报(社会科学版)》2002,46(6):62-64
人的发展作为社会全面发展的根本目标总是通过一定的生产形式来实现的。相对于自然经济,市场经济摆脱了人对人的依赖,继而转为人对物的依赖,在促进人的独立性、社会化、自由个性以及个人能力发展的同时,却忽视了人的道德、精神、社会等方面的需求,出现了“见物不见人”的异化现象。如何发挥积极因素,克服消极因素以实现市场经济与人的协调发展仍是有待进一步研究的重大课题。 相似文献
3.
建国初期中国共产党坚持群众路线的现代启示 总被引:1,自引:1,他引:0
谢春玲 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2013,25(6):1-5
建国初期,面对国内外复杂困难的环境,中国共产党正确地坚持了群众路线,取得了其执政史上的辉煌成就。坚持群众路线是由马克思主义执政党的立场、性质和宗旨决定的,反过来又关系到执政党的兴衰成败和政权稳固。建立人民信访制度、反对官僚主义、干部参加生产劳动、干部蹲点等是建国初期极具特色的群众路线的具体实践,其对于中国共产党化解脱离群众的风险,长期执政,仍然具有重要的现代启示意义,即坚定人民群众主体论的马克思主义群众观的基本立场、整顿党的作风、干部深入群众、始终维护人民群众的根本利益、畅通人民群众参与和监督执政的渠道、创新群众工作方法等。 相似文献
4.
培育和发展高新技术产业、改造传统产业、淘汰落后产业是目前我国产业结构调整的战略方针.由于资金短缺、保护主义、原有制度惯性以及市场机制不完善等因素,致使产业政策在现实中很难顺利实施.为此,必须通过加大资金投入、规范地方政府行为、健全社会保障体制和完善市场机制等途径,消除障碍,以加快产业调整步伐. 相似文献
5.
谢春玲 《吉林工程技术师范学院学报》2022,(4):13-16
在信息化教学视域下,我国高校思政“金课”建设是对思政教育思路的创新与优化,对高校思政教学质量的提升以及学生思政水平的提升具有重要意义。但是,在思政“金课”建设的过程中,部分高校未能将信息化教学思路与“有特色,有深度,有底蕴,有效度”相结合,还存在一些问题。因此,我国高校需不断加强思政“金课”的教师队伍建设,丰富思政“金课”的形式等,不断提升信息化视域下思政“金课”建设的质量。 相似文献
6.
谢春玲 《吉林工程技术师范学院学报》2006,(5)
贫困大学生是目前我国高校学生中的一个弱势群体,较普通的大学生而言,贫困生的心理问题日益凸显。心理问题严重影响了贫困大学生的健康成长,分析高校贫困大学生心理问题产生原因,结合学生工作的实践,提出相应的对策,是高校思想政治工作的主要任务。 相似文献
7.
减轻国有企业的养老负担 ,使其平等地参与市场竞争是“统账结合”的养老金模式制度设计的目的之一。但这种初始目标并没有实现 ,具体实施中出现的偏差已对国企改革产生了不利影响 ,主要表现为 :国企职工个人账户的“空账运转”问题、过重的养老负担造成的企业财务困难等 ,其根源在于旧体制遗留的隐性债务问题 ,并提出政府承担隐性债务责任是实现养老金改革和国企改革良性互动的前提 相似文献
8.
“价值免谈”是相当一部分经济学家遵守的职业规范,然而不切实际的排斥经济研究中的伦理因素,使得经济学在逻辑结构日趋精美的同时,对现实的解释力逐渐弱化,导致经济学走向贫困化。经济学与伦理学的结合既有历史依据,也有现实证明,更是逻辑的必然,经济学与伦理学以及其它社会科学的重新融合,对经济学大有裨益,也是其走出贫困化的出路所在。 相似文献
9.
谢春玲 《吉林工程技术师范学院学报》2010,26(11):65-66
多媒体教学与传统教学相比具有很多优点,但多媒体教学也存在诸多问题。本文就其存在的问题及对策进行了简要的分析。 相似文献
10.
谢春玲 《吉林工程技术师范学院学报》2011,27(12):23-24
通过体验教学让学生在一个开放的环境中体验乐趣,体验"生活"、体验自主、体验过程、体验创新、体验成功,从而培养学生的学习情感,培养学生的创新精神和实践能力。本文通过在德育课中运用体验式教学的"情境体验""实践体验"进行教学,让学生在各种体验活动中真正"动"起来,有效地激活了枯燥的理论知识课。 相似文献