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2014年9月15日，重庆教育管理学校高职学生开学报到，新组建的学前教育部11高艺8班57人，9班50人。每个班50多个学生，其中30多个人属同一个班，其余20个都来自4－5个不同的班级。而30多个人组成的原主体班级的团队意识不强，存在拉帮结派现象，同学关系冷淡，不热心班级事务，也从不参加学校的大型集体活动，喜欢玩手机，学习氛围不浓。如何培养学生的团队意识，让班上的学生相互接纳，和谐融洽，形成一个学风好、班风正的团队成了班主任在班级管理中最棘手的难题。 相似文献
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在中职学校党建工作中要发挥好党支部作用，首先要解决一个认识问题。支部工作必须牢记中职学校的办学宗旨，围绕学校各项行政工作，主要在三个方面充分发挥党支部作用。党支部应从学校的实际出发，始终坚持以人为本，精心设计，坚持经常性地深入开展各类主题鲜明、内容丰富、形式多样的群众性主题实践活动。 相似文献
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国家于2007年7月1日调整了福利企业优惠政策,河南省平顶山市民政局本着用科学发展观统领各项工作的精神,采用问卷调查与企业座谈等形式,对全市福利企业进行了全面摸底调查,倾听企业的意见,实事求实地探讨福利企业优惠政策执行中遇到的问题. 相似文献
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