从原著出发与时代结合——马克思主义新闻传播思想研究的新思考

马克思主义新闻论著是我们从事新闻实践和理论研究的经典,在不同时代不同政治背景下,不同的读者会有各自的解读.在中国随着马克思全集翻译文本的更新,我们对过去马克思主义新闻论著解读的正确性不能不产生新的看法,我们对马克思、恩格斯和列宁的关于新闻传播理论的理解不能仅停留在前人的解读层面,而应该从原著出发,与时代结合,为今所用.     

网络围观的公共话语表达新范式及其动力因素研究

随着互联网的普及,广大公众凭借网络论坛、微博和手机等新媒介传播平台,以现实生活中共同关注的新闻事件或新闻人物为对象,进行热烈的讨论,纷纷表达自己的意见和建议。这种满足了公民的知情权、参与权和监督权,影响着当下社会现实生活的网络围观现象迅速流行起来,虽然在其兴起和发展过程中弊端不能避免,但是它已成为广大公众表达诉求、抒发己见、舆论监督、建言献策的重要途径。网络围观表达主体的公众化、表达议题的公共化、表达方式的大众化,成为当代公共话语表达的新范式。而社会经济发展、政府民主观念、公民主体意识则有力地推动着公共话语表达模式的转型。     

中学生阅读视野的缺失与复归

目前中学语文教学忙于应试教育,中学生阅读的时间少,范围窄,缺乏语言积累和思想涵养,阅读视野缺失。因此,正视阅读现状,直面阅读原因,寻找阅读对策,复归阅读本旨,是提高写作能力的根本出路。     

论地方台联播类新闻的品牌建构——以《湖南新闻联播》为例

联播类新闻是消息类新闻中最权威最具政治意味的一个类别。本文以《湖南新闻联播》为个案，从重大主题报道、品牌评论、宣传片效应、观众互动及记者主持等方面剖析了它的品牌建构过程，试图为联播类新闻的发展提供一个方向性思路。     

电视新闻蒙太奇思维及其应用

电视作为以活动的视觉形象为主的传播方式，具有和电影相似的造型与结构特征。蒙太奇早先是作为画面组接技巧被电视继承和使用。“Montage”（蒙太奇）一词源于法语，原意为装配、安装，后借用到电影当中。一般新闻工作者只在编辑阶段运用蒙太奇技巧组接画面，将蒙太奇仅仅作为一种表现手段，而本文将蒙太奇作为一种思维方式并且探讨蒙太奇思维在电视新闻中的应用。     

贯彻新理念，培养高素质——“互动——发生式”教学模式述评

为了更好地推进新课程,高陵飚和梁爽师生提出"互动一发生式"教学模式,强调学生为主体与教师为主导相结合,合作学习与研究性学习相结合,课内与课外相结合,能力与知识相结合,有意义学习与启发式学习相结合.     

网络围观现象研究

随着互联网的普及,网络围观现象迅速流行起来,广大网民凭借新媒介平台,以BBS、博客、播客、微博、手机短信等为传播形式,以现实生活中的突发事件为内容中心,各抒己见,热烈互动。参与者众多,无中心化,反应迅速,舆论力强,满足了公民的知情权、参与权和监督权,表达公民对社会事件的态度。影响着社会现实生活。＂围观改变中国＂,网络围观是政府公信力的考量,公民社会形态孕育,人民意志真正表达。