古诗教学中想像力的培养

古诗以凝炼见长,以意境见美,极具概括力并蕴含丰富的内容.诗人们通过对景物、事件的传神写照,表达其思想感情,寄托其理想抱负,或者描绘出一幅幅生动的画面.小学古诗教学中,许多老师往往让学生死记硬背,照搬教材上的诗意解释,完全忽视了让小学生展开想像的翅膀,去体味中国古诗独特的语言美、韵律美、意境美.优秀的诗歌都是十分精炼含蓄的,"言有尽而意无穷",留给读者的想像空间十分广阔.因此欣赏诗歌是培养学生想像力的有效途径,让学生感受"诗中有画,画中有诗"的美好意蕴,领会诗中描绘的意境,体会诗人的情感及诗文蕴含的道理,不断提高审美能力.从而培养学生学习古诗的兴趣,激发他们热爱祖国优秀传统文化的情感.