小学语文教学中拼音教学的重难点分析

小学阶段的语文教学,主要是以培养儿童语文为主要目标,协助学生进一步提升书面表达语言。但想要提升书面表达语言能力,则需要学生熟知大量的汉字。让学生通过语言与文字的相互作用,让其可以将自己的思想表达出来。为此,在进行识字教学时,需要对汉字的音、形、义三要素进行讲解,通常有效的汉语拼音学习来为字音教学奠定基础。     

多元文化语境下的族裔身份——分析《玛德琳在沉睡》中的主体构建

《玛德琳在沉睡》是华裔美国文学中具有代表性的作品,其中没有涉及到华裔的内容,但其所阐述的内容则充分阐释了少数族裔在多元文化语境中的实际状况,为了进一步实现对于作品内涵的深刻解读,文中简略阐述了多元文化主义与华裔美国文学,并在多元文化语境下将《玛德琳在沉睡》作为切入点,详细分析了该文章中的主体构建。