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郝艳秀 《生存》2020,(4):0045-0045
教师们应怀着让教学插上创新的双翼飞翔于未来的梦想而出发,一点点探寻新的教学路径。敢于尝试未知领域,敢于打破常规教法,在行动上则要大胆投身不断学习——教育实践——学习和总结——再教育实践的过程,及时更新自己的知识体系和技能,从提升学生创新人格和创新能力方面多考虑,敢于尝试新工具,不断总结好的教学方法并敢于大胆实践,让教育成为实现人的发展、激发人的潜能的教育。  相似文献   
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